Gondolom �szrevett�tek, hogy a Facebookon, meg kb minden h�roldalon az folyik, hogy mennyire szar az eg�sz oktat�srendszer, ami most jelen van mindannyiunk �let�ben. ( Di�kok, sz�l�k, kiskacs�k, egyebek. ) Ezzel nem is vitatkozom. �ltal�ban k�t csoportra bomlanak az emberek ilyenkor. Van az egyik, amelyik azt vallja / k�r�lbel�l 25-30 �ves, gyerektelen, vagy zseni gyereket/gyerekeket nevel� koroszt�ly /, hogy az iskola az �gy j� ahogy van, nekik is szar volt r�gen, ez�rt legyen nek�nk is szar, vagy m�g szarabb. Mert ugye ha nem �gy gondoln�k, akkor az szembe menne a magyar elvekkel, miszerint ha nekem szar, akkor neked mi�rt lenne j�, vagy jobb a helyzeted? �s ebbe a csoportba tartoznak m�g azok, akik kurv�ra nem sz�gyellik magukat az�rt, amit �ll�tanak - ez szint�n a 25 - 40 �ves r�teg - akik �jt napot bet�ve dolgoznak - ki kem�ny fizikai munk�t, ki kem�ny pszichikait - �s a mondanival�juk csak annyi, hogy ha most hisztiz�nk a szar miatt, akkor k�s�bb mi lesz, ha dolgozni kell? Illetve majd visszas�rjuk m�g majd ezt az eg�szet. 

�n mondjuk kurv�ra nem �gy gondolom. 

Szerintem a legnagyobb probl�ma itt az, hogy NEM AKARJ�K bel�tni, hogy t�nyleg bajok vannak ezzel az eg�sszel. �s el�re tiszt�zzuk, hogy nek�nk - mint di�koknak - nem a tanul�ssal van bajunk, hanem az "embertelen" szint� elv�r�sokkal, amik el�nk vannak �ll�tva. Illetve csak annyi a szar m�g, hogy only 24 �r�nk van mindenre. 

�s most megc�folok k�r�lbel�l mindent, amivel eddig dob�l�ztak azok, akik szerint ez �gy van rendben, ahogy van, �s ne verg�dj�nk ilyen apr�s�gok miatt, mint az iskola. 

1. Afrik�ban a gyerekeknek csak nagyon kev�s %-nak van meg a lehet�s�ge, hogy oktat�sban r�szes�lj�n, ez�rt ti kussoljatok, �s tanuljatok. 
- Sajn�latos nyilv�n, hogy Afrik�ban nagyon kev�s lehet�s�g van egy�ltal�n a tanul�sra, �s gondolom ezzel minden embert�rsam egyet is �rt. De ez el�g indok arra, hogy t�rn�nk kelljen a szart, �s m�g mosolyogjunk is hozz�, mert Afrik�ban a gyerekeknek nincs lehet�s�ge tanul�sra? Mi MEGBECS�LJ�K - nagybet�vel - azt a csod�latos dolgot, hogy mi tanulhatunk. Elmondom, hogy nek�nk mi nem tetszik. 
Napi (minimum) > 7 < -8-9 �ra r�videbbn�l r�videbb sz�netekkel, enni alig jut id�nk a kaj�z�sra, vagy b�rmi m�sra, ami l�tsz�ks�glet. Mondjuk wc, vagy ilyesmik. Teh�t 9 �ra az iskol�ban. K�l�n�r�k, korrepet�l�s, egy�b - ez legyen mondjuk 1,5 - 2 �ra maximum, vagy kinek mi.  Ha valakit �rdekelnek a sportok, �s szeret sportolni, akkor sportelfoglalts�gok szint�n 1�ra. H�zi, tanul�s otthon k�r�lbel�l szint�n 3-4�ra, ugye att�l f�gg melyik tant�rgyb�l mennyire vagy szar, vagy mennyit v�rnak el, de enn�l kevesebb tanul�ssal mostan�ban lehetetlen j� eredm�nyt produk�lni. A kettes meg ki a faszomnak kell? �s m�ris ott tartunk, hogy ez m�r 15 �ra. Egy nap mennyib�l �ll? 24 �r�b�l, nem kell olyan nagyon okosnak lenni ahhoz, hogy erre r�j�jj�n b�rki. F�r�dj, egy�l, pihenj, szocializ�l�dj, sz�rakozz, legyen id�d mindenre. �s ne �r�lj bele ebbe 4 �ven kereszt�l. 
Hajr�! ( M�r itt is nagyon gyenge Afrik�val dob�l�zni. Kurva gyenge. ) 

2. Gyerek vagy, a tanul�s az egyetlen dolgod, mit s�rsz? 
- Figyelembe se vegy�k, hogy egy 13 �vest is meger�szakolhatnak, hogy �thetik - verhetik otthon, vagy hogy egy�ltal�n �gy lehetnek b�rmif�le probl�m�i a tizen�veseknek. Mondjuk egy depresszi�val k�zd� gyerek laz�n bedar�l otthon 15 oldalt a t�maz�r�ra, hogy azt�n ne �rjon kettest. Persze. Re�lis helyzet. Vagy aki probl�m�kkal k�zd ennyi id�sen, annak nem val� az iskola? Erre term�szetesen nem gondoltak a kedves, dolgoz� feln�ttek. :) 

3. Majd ha dolgozol visszas�rod az iskolapadot h�lyegyerek.
- Ha dolgozol valahol, vagy �gy egy�ltal�n van egy munkahelyed, akkor nyilv�n azt csin�lod amit szeretsz, vagy ha ez nincs is �gy, akkor legal�bb azt, amihez �rtesz. Ez a szarabbik eset, de m�g az is jobb, mint olyan helyen �lni 0-24, ahol val�sz�n�leg ugyan�gy szarnak vagy n�zve, de m�g csak p�nzt sem kapsz �rte, �s olyan dolgokkal foglalkozol, amik rohadtul nem �rdekelnek, mert az az eg�sz m�r r�g megut�ltatta veled a tanul�st. A dolgoz� emberek p�nzt kapnak m�g akkor is, ha szar, vagy nem �rzik magukat j�l azon a helyen, ahol �ppen dolgoznak. Mi olyan dolgokat csin�lunk, amikhez egy�ltal�n nem �rt�nk / nem �rdekel minket, �s helyenk�nt m�g esetleg meg sem tan�tj�k rendesen a dolgokat. 

4. Szar az �let, szokjad. 30 �ves vagyok, 0 - 24 a t�z� napon / j�ghideg fagyban dolgozom, te csak ne ugr�lj, ameddig az iskolapadban �lsz. 
- Mindenkinek megvolt a lehet�s�ge arra, hogy az legyen, ami szeretne lenni. R�gebben ez SOKKAL k�nnyebb is volt. Te mi�rt nem tanult�l? Senki sem k�nyszer�tett arra, hogy te lenyomor�tsd magad fizikailag. Mi�rt kellene nek�nk az�rt szopni, mert neked is kell jelenleg 30 �vesen? Mi ez a hozz��ll�s? Az �let pedig nem szar. Pont, hogy a rendszer az, ami szar. 

5. Szerinted csak neked szar? A tan�rnak nem? 
- Nyilv�n a tan�roknak sem kellemes az, ami t�rt�nik. Pont ez�rt kellene min�l gyorsabban v�ltoztatni. Mert nem csak magunkra gondolunk, hanem mindenkire, aki ennek az �ldozata. 

Nem �rtem h�ny nyilv�nos lev�lre, felsz�lal�sra van sz�ks�g m�g a t�bbezer mellett, �s hogy mit kellene m�g csin�lni annak �rdek�ben, hogy ez az eg�sz m�sabb legyen. A rohadt maximalizmusba, a t�lhajt�sba, �s a kimer�lts�gbe fogunk bele�r�lni tizen�vesen. Kinek kell ez? �s sajnos m�r a kisebb koroszt�lyt is elkapta ez az eg�sz. Egy 9 �ves kisfi� lett �ngyilkos az egyes miatt, amit kapott. De bizonyosodjatok meg r�la magatok, ha nekem nem hisztek �ppen. 
 

A v�laszom erre csak ennyi volt: 

�s most akkor gondolkozzon el mindenki azon, hogy �r-e ennyit ez a fajta rendszer.

Mert Jap�nban, �s egy�b helyeken p�ld�ul egy�ltal�n nem oszt�lyozz�k a gyerekeket bizonyos �letkorig, mivel a jellemfejl�d�st tartj�k legink�bb a k�zpontban. Persze a gyerek megtanul sz�molni, �rni, olvasni, �sszeadni, kivonni, etc, de legal�bb valamennyire megismeri mag�t, a vil�got, �s megszereti a tanul�st is, mert ott nem olyan "csod�latos" k�r�lm�nyek uralkodnak, mint itt kishaz�nkban.

A statisztika meg szerintem el�gg� besz�des, hogy �gy mennyivel jobban teljes�tenek ott, mint b�rhol m�shol, ahol ez nem �gy m�k�dik.